TURMA DE OES DO PACTO - UNICAMP
Grupo de Professores Alfabetizadores em Formação Continuada
sexta-feira, 13 de setembro de 2013
quinta-feira, 13 de junho de 2013
sábado, 8 de junho de 2013
LEITURA DELEITE - LIMERIQUES PARA PINTURA
O que é um Limerique?
Limerique é um poema curto, de quarto ou cinco versos,
conforme a disposição gráfica. Seu ritmo extremamente regular, assim como seu
esquema de rimas, em aabba (o primeiro, segundo e quinto verso rimam entre si,
enquanto o terceiro e quarto formam outra rima). Outra característica do
limerique é a sua economia narrativa.
É um tipo de poesia curta
e que descreve uma situação absurda.Os autores deste estilo poético conseguem
levar o leitor a imaginar como seria se tal situação se desse na vida real,
proporcionando muita descontração.
O
principal divulgador do limerique, no entanto, é o escritor inglês Edward Lear.
Uma antologia de poemas e prosas dele, Viagem numa peneira, está em fase de
impressão, tendo sido organizada pela tradutora e professora do curso de Artes
Cênicas da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), Dirce Waltrick do
Amarante.
Autores brasileiros como
Joaquim de Sousa Andrade (Sousândrade, como se autodenominava), Glauco Mattoso,
Bráulio Tavares, entre outros, se apropriaram desta forma de expressão, também
usada por Clarice Lispector. E a literatura infantil também é contemplada, com
o trabalho de Tatiana Belinky.
Este livro traz limeriques com temas brinquedos e brincadeiras, ótimo para as aulas no ciclo de alfabetização , brincar, pintar, rimar e aprender.
sexta-feira, 31 de maio de 2013
Jogos que auxiliam na Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética
Bingo de sons, Caça rimas, Dado sonoro, Trinca mágica, Batalha de palavras, Mais uma, Troca letras, Bingo letra inicial, Palavra dentro de palavra ,Quem escreve sou eu e Manual com explicações e recomendações aos professores de como utilizar cada jogo.
Algumas escolas já receberam o kit.
Algumas escolas já receberam o kit.
O QUE SIGNIFICA ESTAR ALFABETIZADO HOJE?
"É poder transitar com eficiência e sem temor numa intrincada trama de práticas sociais ligadas à escrita. Ou seja, trata-se de produzir textos nos suportes que a cultura define como adequados para as diferentes práticas, interpretar textos de variados graus de dificuldade em virtude de propósitos igualmente variados, buscar e obter diversos tipos de dados em papel ou tela e também, não se pode esquecer, apreciar a beleza e a inteligência de um certo modo de composição, de um certo ordenamento peculiar das palavras que encerra a beleza da obra literária. Se algo parecido com isso é estar alfabetizado hoje em dia, fica claro por que tem sido tão difícil. Não é uma tarefa para se cumprir em um ano, mas ao longo da escolaridade. Quanto mais cedo começar, melhor. "
* Trecho de entrevista com Emilia Ferreiro para a Revista Nova Escola em Outubro de 2006
http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/momento-atual-423395.shtml
* Trecho de entrevista com Emilia Ferreiro para a Revista Nova Escola em Outubro de 2006
http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/momento-atual-423395.shtml
quinta-feira, 30 de maio de 2013
DIREITOS DE APRENDIZAGEM EM HISTÓRIA
Valorização Cultural.
.
As brincadeiras que fizeram parte de tantas infâncias são tão importantes e simbolizam tão fortemente nossa cultura que já são consideradas parte indissociável de nosso folclore. Amarelinha, pião, pula corda e tantas outras são o mote para a arte visual de Ivan Cruz, que, por sua vez, inspirou as autoras Mércia Leitão e Neide Duarte a usarem a arte poética para traduzir em palavras essas nossas folclorices de brincar. Um livro sensível e divertido que alia texto e imagem na valorização do nosso mais autêntico folclore.
Brincadeiras Musicais
É possível aprender brincando
O "Livro de Brincadeiras Musicais da Palavra Cantada" é como um brinquedo que pode ser explorado pela criança várias vezes e de diferentes formas. É uma maneira lúdica de se aproximar da linguagem musical e tem o selo de qualidade e respeito à inteligência da criança, que é marca do trabalho da Palavra Cantada e da Editora Melhoramentos. É um convite para quem ainda não conhece e também para quem já é fã e tem todos os discos da dupla.
A coleção contém 5 volumes com Livro+CD+DVD e foi pensada para os 5 anos do Ensino Fundamental I
.
Links para os demais volumes da coleção:
PALAVRA CANTADA - Brincadeiras Musicais - Volume 1
http://www.youtube.com/watch?v=zF732j...
PALAVRA CANTADA - Brincadeiras Musicais - Volume 2
http://www.youtube.com/watch?v=i7DOrx...
PALAVRA CANTADA - Brincadeiras Musicais - Volume 3
http://www.youtube.com/watch?v=eBl8QP...
PALAVRA CANTADA - Brincadeiras Musicais - Volume 4
http://www.youtube.com/watch?v=V42Kq1...
PALAVRA CANTADA - Brincadeiras Musicais - Volume 5
http://www.youtube.com/watch?v=GLEc0V...
sexta-feira, 17 de maio de 2013
sábado, 4 de maio de 2013
Texto: O olhar do educador
Leitura
deleite: O olhar do educador
Os alunos não são iguais,
aquela ideia de classes homogêneas, do professor chegar e falar do mesmo jeito
em três turmas diferentes, ensinar a mesma coisa em três turmas diferentes, dar
o mesmo trabalho em três turmas diferentes, fazer a mesma prova para três
turmas diferentes, só porque eram da mesma série, isso é coisa do passado.
Qualquer professor consciente, responsável, verdadeiro educador hoje, sabe que
cada turma é diferente da outra, que em cada turma, cada pessoa é diferente da
outra, cada um tem seu jeito de aprender, cada um tem o seu jeito de lidar com
o conhecimento, cada um traz a sua história pessoal, cada um têm as suas
motivações, cada um têm as suas dificuldades, e a dislexia é apenas uma apenas
uma e nada mais do que isso, uma dificuldade no meio de tantas outras... Então
o olhar do educador tem que ser como o olhar do Pai, que tendo dois, quatro, ou
cinco, ou dez filhos, ele sabe que cada um é de um jeito. Com um ele tem que
escolher as palavras, com um ele pode cobrar com veemência, o outro ele tem que
seduzir, tem que cativar, o outro é mais agitado, o outro é mais calmo, um é
mais tímido, enfim, o Pai quer o melhor para todos e nem por isso ele senta
todos na cadeira e dá aulas de vida, e exige as mesmas coisas no mesmo prazo.
Ele quer que todos cheguem lá, que todos sejam felizes, pessoalmente,
profissionalmente... Mas Ele vai tratando cada um, exatamente como são: únicos!
Cada um de nós pode ser
mais útil se aprender olhar as pessoas através das janelas ao invés de
espelhos. É só uma questão de olhar.
Trecho extraído de uma
entrevista para monografia, de autoria do prof. Mário Ângelo Braggio
Adaptação: Patrícia
Araújo
Imagens: Getyimage e
google
Trilha sonora: Ministério
Apascentar
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